В пятницу, 12  октября, на занятии в образовательном центре "Точка роста", пятиклассники открывали "микромир". Самостоятельно готовили микропрепарат кожицы лука. Думаем, что первая попытка удалась у всех. Посмотрите, какие замечательные фото препарата получились!

15 ноября состоялось внеурочное мероприятие " Очевидное невероятное" для 4 класса. Мероприятие посвящено дню рождения М.В. Ломоносова и проходило в Точке роста. Целый час ребята проводили исследования.  Решали задачи по физике, химии и математике. Все прошло интересно, увлекательно!!! Спасибо ребятам за участие ,а учителям за организацию занятия!!

Сегодня, 29 ноября, в 5 классе на занятии по внеурочной деятельности ребята начали первый исследовательский проект. Тема " Много ли воды впитывают семена растений". Для исследования были взяты семена риса, гороха. фасоли. Были проведены измерения массы сухих семян, далее рассчитан необходимый объем воды, поставлен эксперимент. В конце занятия были проведены первые измерения массы семян. Опыты оставлены на выходные дни. В понедельник будут проведены заключительные измерения. Ждем результатов , а главное их объяснений. ОЦ "Точка роста".

6 декабря , на занятии в "Точке роста" ребята 5 класса работали над мини-проектом "Клетки комнатных растений". Самостоятельно приготовили микропрепараты кожицы листа традесканции, хлорофитума, фиалки. С большим удовольствием делимся полученными фотографиями. Защита проектов пройдет на занятии 20 декабря!! Приглашаем всех желающих!

 20 декабря прошла научная конференция " Мир под микроскопом" для обучающихся ОЦ Точка роста. Были представлены выступления " История открытия микроскопа", " Правила работы с микроскопом". Свои первые научные исследования были представлены Некрасовым Д. "Строение кожицы листа Узамбарской фиалки". Владимирова Т. представила исследование " Много ли воды впитывают семена?". Матвей Клюев и Каморин Данил познакомили со строением кожицы  листа комнатных растений. Первые шаги сделаны ! Желаем ребятам удачи и успехов! На следующем занятии мы подведем итоги и запланируем  работу на следующий год!!!

Второе полугодие обучающиеся ОЦ "Точка роста" начали свою исследовательскую деятельность с изучения вопроса " Кислотность почв". На занятии разобрали тему "Почва. Состав почвы". Изучили метод фильтрования, как способ, применяемый для разделения веществ. Узнали что такое индикатор. Далее приступили к практике. Образец почвы растворили в воде. Отфильтровали и исследовали полученный фильтрат на кислотность. Определяли рН раствора с помощью универсального индикатора ( индикаторная бумажка) и с помощью датчика рН цифровой лаборатории "Полюс".  Ребята справились с работой. Заполнили рабочий лист исследования,  записали результаты и сделали выводы по работе.

Сегодня мы хотим поделиться с вами нашими результатами занятия курса внеурочной деятельности «Хочу все знать!» для начальных классов, на которых мы погрузились в мир воды и изучали ее удивительные свойства.

Дети с огромным интересом и радостью принимали участие в различных опытах и экспериментах. Расскажем о некоторых из них!

Вода бесцветная и без запаха:

Мы начали с опыта, в котором рассматривали воду в прозрачных стаканах. Дети доказывали, что вода не имеет цвета и не имеет запаха, вода прозрачная.

Бесформенная вода:

Мы провели эксперимент с водой в различных емкостях разных форм и размеров. Дети наблюдали, как вода принимает форму емкости, в которой находится. Этот опыт помог детям понять, что вода не имеет своей собственной формы, она текучая, но может принимать форму других предметов.

Вода без вкуса:

Мы провели эксперимент с добавлением различных ингредиентов в воду, например, сахара, соли, кофе. Дети обсуждали каждое растворение, и как меняется вкус воды. Мы также обсудили, что вода сама по себе не имеет вкуса, но может принимать вкус других веществ, с которыми она смешивается.

Вода как растворитель:

Мы провели опыт с добавлением различных веществ в воду, например, соли, сахара и стирального порошка. Дети наблюдали, как эти вещества растворяются в воде и образуют растворы. А вот растительное масло вода не растворила. Мы обсудили, что вода является отличным растворителем и может растворять множество различных веществ, но не все.

Эти и другие опыты и эксперименты помогли детям лучше понять различные свойства воды. Они научились наблюдать, задавать вопросы и делать выводы. Ведь наука - это увлекательное путешествие, которое развивает их любознательность и логическое мышление.

Мы продолжаем исследовать и узнавать больше о мире вокруг нас.

В понедельник прошло занятие по курсу внеурочной деятельности для начальных классов «Хочу все знать». Дети познакомились с темой: «Организмы и их среда обитания». Узнали, что среда обитания — это всё, что окружает организм. Все живые организмы приспосабливаются к своей среде, и могут обитать в воде (рыбы, водоросли), на суше (деревья, звери, птицы, насекомые), в почве (кроты, черви, грибницы грибов), в других живых организмах (вирусы, бактерии).В конце занятия девочки нарисовали вымышленных разноцветных вирусов и бактерий.